Дефекты речи могут принести ребенку неприятности при общении со сверстниками. Особенно актуальна эта проблема в 5 – 7-летнем возрасте. И для школьника в начальных классах важно четко произносить звуки.
Буква [Л] твердая и мягкая иногда трудно дается детям, но при правильном подходе это поправимо.
Причины дефектов речи
Как правило, к 4-5 годам речь детей становится четкой и им удается произносить большинство звуков. Но бывает, что дефекты речи остаются, и этому есть множество причин. Например, в семье кто-то разговаривает нечетко или говорят на двух языках, и ребенок путает звуки. Наиболее весомыми причинами речевых дефектов считаются:
- проблемы со слухом;
- проблемы с правильным дыханием;
- нарушение развития речевого слуха.
Стоит обратить внимание и на артикулярный аппарат (особенности строения языка, губ, расположение зубов). Самая распространенная причина неправильного произношения буквы л – короткая уздечка, когда язычок не достает до верхних зубов.
Все перечисленные анатомические особенности определяются только квалифицированными логопедом и педиатром, сами не делайте никаких преждевременных выводов. И еще: сегодня при проблеме короткой уздечки ее не надрезают, специалисты советуют просто выполнять специальные упражнения для растяжки уздечки.
Многие логопеды отмечают, что обучение детей произношению буквы «Л» может быть сложным процессом. Причины неудач часто кроются в анатомических особенностях, таких как неправильное положение языка или недостаточная моторика. Врачами также подчеркивается важность раннего выявления проблем с речью. Если ребенок не начинает правильно произносить букву в возрасте 3-4 лет, это может указывать на необходимость профессиональной помощи.
Кроме того, специалисты советуют родителям использовать игровые методы для обучения. Например, повторение слов с буквой «Л» в веселой обстановке может значительно повысить мотивацию ребенка. Однако важно помнить, что каждый ребенок индивидуален, и темпы освоения могут варьироваться. Врачами рекомендуется проявлять терпение и поддерживать позитивный настрой, чтобы избежать стресса и негативного отношения к обучению.
Варианты неправильного произношения звука «л»
Сложный термин «ламбдацизм» объединяет в себе возможные варианты неправильного произношения буквы л, когда:
- малыш пропускает звуки [Л], [Л’] ( «имон» (лимон), «апата» (лапата));
- вместо звука [Л] произносит [у], [в], и т. д.: («уапа» (лапа), «зауатой» (золотой), «вук» (лук));
- когда слышатся носовые звуки [нг]: «нгуна» (луна), «нгама» (такое наблюдается при ринолалии, когда расщепляются твёрдое и мягкое нёба, при пороках «заячья губа», «волчья пасть»).
- в словах заменяет твердый звук на мягкий [Л’]: («люк» (лук), «дятель» (дятел)).
Если нет серьезных отклонений, то опытный логопед подскажет, как работать с ребенком именно в вашем случае.
Атмосфера занятий
Научить говорить звуки [Л], [ЛЬ] в домашних условиях – задача нелегкая, но для любящих родителей вполне выполнимая.
Уловите момент, когда ваша кроха сыта, с хорошим настроением, готова поиграть и погримасничать, и приступайте к работе.
Все упражнения должны проходить в игровой интересной для ребенка форме. Приложите максимум усилий для того, чтобы ваше чадо не испугалось порой сложных логопедических заданий, а, наоборот, хотело почаще поиграть с вами таким образом.
Ваша основная задача – поработать над подвижностью губ, укрепить мышцы языка и гортани.
Начните с 1-2 упражнений в день, постепенно наращивая темп, чтобы не переутомить малыша и не вызвать нелюбовь к логопедическим тренировкам. Занимайтесь обязательно перед большим зеркалом, при достаточном освещении, удобно расположившись на стуле.
За любой, даже самый маленький, успех в занятиях не забывайте хвалить дитя.
Многие родители сталкиваются с трудностями, когда их дети не могут произнести букву «Л». Это может быть связано с различными причинами, включая физиологические особенности, недостаток речевой практики или даже психологические факторы. Некоторые специалисты утверждают, что неправильное положение языка или недостаточная моторика рта могут стать причиной неудач.
Родители часто делятся своими методами: кто-то использует игры и стихи, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным, другие прибегают к специальным упражнениям. Однако, несмотря на старания, не всегда удается достичь желаемого результата. Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален, и некоторые могут научиться произносить букву «Л» быстрее, чем другие. Главное — сохранять терпение и поддерживать ребенка, создавая комфортную атмосферу для обучения.
https://youtube.com/watch?v=fftx02hC63w
Артикуляционные упражнения
- «Вкусное варенье!»: широким язычком водим по губкам, как будто облизываем что-то вкусненькое, при этом нижняя губа не помогает языку. Так делаем одну минуту.
- «Широкая улыбка». Улыбаемся во весь рот 10 секунд, при этом губы сомкнуты. Рекомендуемый повтор 7-8 раз.
- «Ветерок». При этом упражнении рот слегка приоткрыт, язычок прикусываем губами и дуем изо всех сил (2-3 минуты за занятие).
- Посоревнуйтесь, у кого язычок длиннее, при этом постарайтесь достать им до носа и подбородка.
- «Трубочка». Смешное упражнение для тренировки языка, когда вы сворачиваете его в трубочку.
- «Лошадка». Поцокайте вместе с малышом, как лошадка, при этом постепенно ускоряя темп. Проследите, чтобы нижняя челюсть не двигалась.
- «Гамак»: Здесь кончик языка упирается в передние верхние резцы, чтобы по форме он был похож на провисший гамак. Чем дольше язычок удерживается в таком положении, тем лучше.
- «Грибок» – самое эффективное упражнение для растягивания уздечки. Язык малыша должен зафиксироваться («прилипнуть») на верхнем небе на 20 – 30 секунд.
- «Качели»: при широкой улыбке попеременно упирайтесь кончиком языка то в верхние, то в нижние резцы.
- Звук «ы»: попросите ребятенка произносить этот звук долго и протяжно, так чтобы кончик язычка был глубоко спрятан во рту, а спинка касалась неба.
Читайте также:
Чтобы научить этому трудному звуку, а также закрепить его, понадобится 3 – 4 недели, не спешите и не останавливайтесь на достигнутом результате.
Выговаривать звуки очень помогают дыхательные упражнения, веселая игра с мыльными пузырями. Также полезно дуть с карапузом на одуванчики, свечки, перышки.
Развитию речи способствуют творческие занятия рисованием, мозаикой, лепкой, шитьем, т. е. всем тем, что связано с мелкой моторикой.
Не расстраивайтесь, если твёрдый звук [Л] сначала у чада говорить не получается. Мягкий [Л´] допустим, он появляется у детей из-за излишнего напряжения в губных мышцах, которое быстро проходит.
Когда нужен логопед?
Вообще родителям в домашних условиях поставить звук «л» своим детям реально, но иногда только квалифицированный логопед может помочь. Например, в семье говорят с акцентом, или у родителей есть проблемы с дикцией. В таких случаях трудно качественно демонстрировать малышу произношение звуков.
Если вы достаточно долго занимаетесь с карапузом, но безрезультатно, тоже стоит обратиться за помощью к логопеду. Возможно, ваш ребенок лучше воспринимает информацию от чужого человека.
Резюме
Будьте терпеливы и мудры по отношению к своим детям, и тогда обязательно добьетесь результата.
Еще не забывайте учить с ними и время от времени повторять всевозможные потешки, скороговорки, смешные стишки для тренировки звуков. Все они эффективны в логопедии, а главное – дети их очень любят и даже с удовольствием придумывают сами.
Вопрос-ответ
Что делать, если ребенок не выговаривает букву “л”?
Предложить ребенку положить язык на нижние зубы и покусать его. Продолжать покусывать язык и произносить многократно звук Ы, затем два звука ЫА, ЫА, ЫА. Если продолжать с высунутым языком прикусывать язык и произносить звуки ЫА, то появится призвук звука Л.
-
Читайте также:
Для какого возраста характерен звук Л?
Когда ваш ребёнок должен научиться произносить звук /л/? Освоение звука /л/ может произойти в возрасте от 3 до 6 лет. Если ваш ребёнок попадает в этот возрастной диапазон и испытывает трудности с произношением /л/, это технически нормально с точки зрения развития.
В каком возрасте ребенок должен говорить букву Л?
Звук Л является одним из самых последних. Не стоит паниковать, если ребенок не выговаривает букву Л в 3 года. Обычно все звуки в речи ребенка появляются к 5-5,5 годам. В норме мягкий звук Ль появляется к 3 годам, а твердый Л к 5 годам.
За сколько занятий можно поставить звук Л?
Сроки постановки звука Л зависят от индивидуальных особенностей ребенка, его возраста и уровня развития речевого аппарата. В среднем, при регулярных занятиях и правильном подходе, звук Л можно поставить за 5-10 занятий, но в некоторых случаях может потребоваться больше времени.
Советы
СОВЕТ №1
Используйте игровые методы. Включите в занятия игры, которые требуют произношения звука «Л». Например, можно играть в «Угадай слово», где ребенок должен называть слова, содержащие букву «Л», или использовать карточки с изображениями предметов, начинающихся на этот звук.
СОВЕТ №2
Обратите внимание на артикуляцию. Покажите ребенку, как правильно ставить язык для произношения звука «Л». Можно использовать зеркало, чтобы он мог видеть, как вы произносите букву, и повторять за вами.
СОВЕТ №3
Создайте положительную атмосферу. Хвалите ребенка за каждую попытку произнести букву «Л», даже если она не идеальна. Это поможет ему чувствовать себя уверенно и мотивированно продолжать занятия.
СОВЕТ №4
Регулярно практикуйтесь. Уделяйте время занятиям с ребенком каждый день, даже если это всего 5-10 минут. Регулярная практика поможет закрепить навык и улучшить произношение.
